石碣唐洪市场小学数学家教一对一辅导初三冲刺兴趣是较好的老师”，兴趣是学生获得知识和能力的源动力，有兴趣才有渴求，有渴求才会进取，在兴趣的引导下，学生才会摆脱“要我学”，变为“我要学”。根据小学生好奇、好动、好胜的心理特点，从以下几方面去培养学生学习数学的兴趣：一、巧设情境，唤起求知欲望1、创设故事情境，激发数学学习兴趣2、创设游戏情境，激发数学学习兴趣 3、创设生活情境，激发数学学习兴趣 二、语言诱趣，激发数学学习兴趣三、运用多媒体教学，激发数学学习兴趣总之，培养学生学习数学兴趣应该从多方面入手，多观察学生的心理活动，站在学生的角度进行换位思考。学生到底需要什么？喜欢什么？怎样做才是他们乐于学,我们在教学过程中，要真正地把学生看成是“发展中的人”而不是知识的容器，一切都要围绕一个目标，那就是为学生学习创造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发学生学习的兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生乐学、爱学，让学生真正的爱上数学。
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